Csütörtökön délutánonként egy igazi varázsvilág kel életre a Parkvárosi Közösségi Házban, ahol a 6 és 10 év közötti gyerekek levetkőzhetik gátlásaikat, leküzdhetik beilleszkedési zavaraikat és nagyobb önbizalomra tehetnek szert a mese és a játékok segítségével. Gyerekpszichodráma foglalkozást tart ugyanis Virág Anna és Abermann Júlia. Az első sorozat lassan a végére ér, de január végén kezdődik az új, amikor is 15 alkalmon vehetnek részt a gyerekek. A fiatal és lelkes gyermekpszichológusokkal beszélgettünk a módszerről és a foglalkozásokról.

Soha az emberiség történelmében a nők ennyire nem voltak magukra hagyva a gyerekneveléssel – mondja Herczeg Zsolt, aki akkor kezdett el apanaplót írni, amikor megszületett az első gyermeke. A Büfik és bukások rendkívül népszerű lett, mert egyik oldalon rettentően vicces, ahogy egy apa bevallja, hogyan csetlik-botlik a pelenkázás, fürdetés, etetés és egyéb teendőknél a baba körül, de közben görbe tükröt tart felénk: miért is lettek láthatatlanok a férfiak a családban, miért csak a nők felé elvárás a gyereknevelés, és mi lesz a gyerekekkel, ha nem látnak követendő apai mintát?

Miért játszunk játszmákat? Miért viselkedünk úgy, mint a szüleink? Vagy épp úgy, mintha megint gyermeki rossz élményeinket élnénk újra? Miért veszítjük el a fejünket sokszor épp azokkal szemben, akik a legközelebb állnak hozzánk? Ha tudjuk, hogy nem így kellene beszélnünk, viselkednünk, miért tesszük mégis újra és újra?

Hornung Zsuzsanna, az Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium német szakos mentortanára tartott az Őszi Pedagógiai Napok keretében interaktív előadást az érdeklődő pedagógusoknak „A tanulás tanítása” címen, ahol megismertette a résztvevőkkel az agyféltekék funkcióit, és azt, hogyan lehet a tanulást is, a tanítást is sikeresebbé tenni egyrészt azzal, hogy mindkét agyfélteke működését ösztönzik a pedagógusok, másrészt, hogy a diákok kedvenc agyféltekének megfelelő tanítási módszereket, feladatokat, sőt, akár felmérőket használnak.